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全脑开发如何起作用

来源:http://www.mensa-tj.com/news/93.html       发布时间:2019-04-29

全脑开发如何起作用

       全脑教育强调的是对孩子进行的肯定与接受,避免忽视儿童“心灵”,重视对儿童的教养、性格、情绪等各方面的全面培养,以培养儿童的完整人格与平衡发展为教育目标。儿童身上蕴藏着将所有能力百分之百发挥的力量,这种力量要靠家长的心思加以引导和挖掘。

      右脑中隐藏的能力,在幼儿教育中,如果家长用左脑发育观来进行教育与培养,其结果只能是孩子所拥有的百分之百的能力不断受到限制,很终只有3%能得到应用。
      左脑式的育儿方法把儿童的学习能力作为育儿的中心,与此相对,右脑式得育儿方法则是通过心灵教育、爱的教育、情商的培养,使儿童呈现出不同的成长和发育态势。儿童大脑的发育也是一样,家长的努力程度不同,儿童表现出来的机能也就不同。在右脑教育的作用下,就算脑部有障碍或是大脑发育迟缓的孩子们也会表现出令人惊异的进步。
       在右脑的教育中,家长要以百分之百的眼光来对待孩子,哪怕孩子发育迟缓,但家长不要认为,只要百分之百的接受孩子的现状就是右脑教育的全部,全盘接受并不会带来任何的变化,家长必须做出努力。
       一个人的幼儿时期,是培养情商的非常重要的时期,这个时期,家长应该教育培养孩子对人友善的心理,教育孩子懂得绝不可以伤害人,怀着利他之心去做事情。
       孩子学习的过程就是注意——观察——思考——想象——记忆的过程,五个环节中哪一个环节薄弱,都会影响孩子的学习效率。传统教学中,孩子学习过多依赖听觉和视觉通道,忽略其他的感官技能。童蕴学堂全脑开发通过听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五感多信息通道训练,加深学习体验,让孩子在3-9岁的大脑发展黄金期获得充沛的信息刺激,形成精细的大脑皮层突触网络。在中小学阶段,强化孩子的思维和记忆技能,提升孩子的学习效率,让孩子有更多的时间全面发展。

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