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儿童潜能全脑开发如何进行开发

来源:http://www.mensa-tj.com/news/20.html       发布时间:2018-08-02

       儿童潜能全脑开发如何进行开发

       人的大脑发育在小的时候可能发育快,后期不注意会越来越慢的,而我们也必须要尊重自然规律,错过机会身体不长,大脑也不会更进一步发育。所以要及早给儿童做全脑潜能开发。让各项潜能都被开发出来!

      

       右脑开发基础训练:
       先要进行注意力训练:
       很多学生学习效果不好不是因为智商问题,而是注意力不够好,无法集中精神听听课、学习!提升注意力,能够很好的提高记忆效果和学习效率。
       然后是冥想呼吸训练:
       保证大脑充分训练想象力、创造力等效果;随时排解学习压力和烦恼,三分钟冥想呼吸能够达到身心放松,精力充沛,精神饱满。
       其次是右脑活化和右脑潜能开发训练:
       主要包含手指操等肢体训练、一心二用训练、想象能力训练、记忆力训练。观察力训练等内容。
       很晚时进行右脑快速记忆力训练:
       开发人类的记忆能力是发掘人类潜能的重要组成部分,记忆能力是人类整个智力结构的基础,人类有90%以上的记忆能力尚未被开发。
学者经过多年的研究发现,人类记忆能力的发展成熟关键期在6岁前的幼儿期发展迅速,如果训练得法,幼儿在数十天后记忆会提升数倍,一旦错过这个关键期,则需要花很大的力气及时间才能弥补。培根说“一切知识只不过是记忆”这句话充分说明了记忆能力的培养是非常重要的。
       空间知觉能力训练也必不可少:
       空间知觉是人脑对客观事物空间特性的反映。它包括形状知觉、大小知觉、深度知觉及方位知觉等。它通过人的视觉、触摸觉、动觉等多种分析器的协同活动产生的,也是人在后天学习和实践中不断与事物接触后逐渐形成的。空间知觉对于人们在生活和实践中判断、认识事物的形状、大小、方位、远近等特性有重要作用。
通过从“识物知形”和“识形知物”两个方面进行训练启发,可以让幼儿联想有物、表现有形,在兴趣盎然、思维活跃的观察中,掌握空间思维和知觉能力。

      


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